 |
| πηγη |
Τα τελευταία χρόνια, τα παιδιά μαθαίνουν πώς να συνυπάρχουν με τους άλλους και πως να καλύπτουν τις ανάγκες τους, με τη λιγότερη δυνατή βοήθεια. Αυτοί οι παράγοντες, μαζί με αρκετούς άλλους, συνεισφέρουν στη νοημοσύνη των παιδιών.
Κάθε τύπος νοημοσύνης μας δίνει τα προσόντα να προσφέρουμε κάτι διαφορετικό στον κόσμο. Αυτό που μας κάνει μοναδικούς είναι ο τρόπος, που ο κάθε τύπος νοημοσύνης εκφράζεται στη ζωή μας.
Με
το να γνωρίζουμε τις πολλαπλές νοημοσύνες μπορούμε να βοηθήσουμε τα
παιδιά μας να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους και να στηριχθούν στις
προσωπικές τους δυνάμεις. Αλλά δεν πρέπει να βιαζόμαστε να βάλουμε ταμπέλα στο νήπιό μας
ότι θα γίνει οικονομικός διευθυντής, καλλιτέχνης ή αθλητής, χωρίς να
του δώσουμε την ευκαιρία να εξερευνήσει τον κόσμο, να δουλέψει πάνω στα
ταλέντα του και να αναπτύξει τις ικανότητές του.
 |
| πηγη |
Γνωρίζοντας
τις Πολλαπλές Νοημοσύνες σημαίνει πολλά περισσότερα από το να
εστιάζουμε σε μεμονωμένα χαρακτηριστικά. Ας φανταστούμε έναν ενήλικα που
δεν μπορεί να κάνει τίποτα άλλο από το να γράφει ποιήματα ή να επιλύει
μαθηματικά προβλήματα. Για να κάνουμε καθημερινά πράγματα, όπως το να
οδηγάμε το αμάξι ή να μαγειρεύουμε χρειάζεται να είμαστε «έξυπνοι» με
περισσότερους από έναν τρόπους.
 |
| πηγη |
Κάθε ένας από εμάς μπορεί να είναι έξυπνος με 7 τρόπους. Οι 7 τύποι πολλαπλής νοημοσύνης είναι οι εξής:
Έξυπνος με τις λέξεις: Δημοσιογράφοι, δικηγόροι και λογοτέχνες συχνά επιδεικνύουν αυτό στο οποίο ο Gardner αναφέρει ως γλωσσική νοημοσύνη.
Οι άνθρωποι αυτοί είναι εξαιρετικοί στο να χρησιμοποιούν το λόγο, είτε
είναι γραπτός είτε προφορικός και φυσικά είναι άριστοι στην επικοινωνία.
«Τετράγωνη» λογική:
Επιστήμονες, λογιστές και προγραμματιστές Η/Υ έχουν αυτή την νοημοσύνη
αρκετά ανεπτυγμένη. Οι άνθρωποι αυτοί έχουν εξαιρετικό ταλέντο στις λογικό-μαθηματικές έννοιες και είναι καλοί στο να βρίσκουν λύσεις και να βρίσκουν σχέσεις ανάμεσα στις αιτίες και τα αποτελέσματα.
Χωρική Νοημοσύνη:
Περιλαμβάνει το να μπορεί κάποιος να σκέφτεται μέσω των εικόνων και να
οπτικοποιεί τα πάντα γύρω του. Αυτοί οι άνθρωποι είναι σε θέση να
ακολουθούν οδηγίες πολύ εύκολα ή να οπτικοποιούν καταστάσεις πολύ εύκολα
και σχεδιάζουν – ζωγραφίζουν με ακρίβεια.
Μουσική Νοημοσύνη:
Η μουσική νοημοσύνη είναι η ικανότητα να κρατάμε το ρυθμό, να
τραγουδάμε στον τόνο και να αναγνωρίζουμε τις διαφορές μεταξύ των
μουσικών ειδών. Οι άνθρωποι αυτοί μπορούν να αντιλαμβάνονται και να
εκτιμούν τη μουσική με εξαιρετικό τρόπο.
«Έξυπνοι» στο σώμα: Τα άτομα με σωματική – κιναισθητική νοημοσύνη
είναι εξαιρετικά στο να ελέγχουν τις κινήσεις τους και το σώμα τους
γενικότερα. Αυτό περιλαμβάνει όχι μόνο τα αθλήματα αλλά και
δραστηριότητες που απαιτούν τη λεπτή κινητικότητα όπως ράψιμο ή πλέξιμο.
Κοινωνική νοημοσύνη:
Αυτά τα άτομα έχουν την ικανότητα να ανταποκρίνονται, να καταλαβαίνουν
και να συνεργάζονται με άλλους ανθρώπους. Αυτή η διαπροσωπική νοημοσύνη
είναι πραγματικά ένα δώρο γιατί μας επιτρέπει να μπαίνουμε στη θέση του
άλλου και να τον συναισθανόμαστε.
Ενδοπροσωπική Νοημοσύνη:
Αυτά τα άτομα τείνουν στο να είναι προσηλωμένα και μπορούν εύκολα να
έρθουν σε επαφή με τα συναισθήματα τους. Τα άτομα που έχουν ανεπτυγμένη
αυτού του τύπου τη νοημοσύνη έχουν καλό αυτοέλεγχο και τους αρέσει πολύ ο
διαλογισμός.
Εξερευνώντας όλους τους τύπους της νοημοσύνης , τα παιδιά αναπτύσσονται ολόπλευρα και έχουν τη δυνατότητα να επιτύχουν σε πολλούς τομείς της ζωής τους.
Οι γονείς αλλά και οι νηπιαγωγοί είναι καλό να είναι σε θέση να
αναγνωρίζουν αυτές τις διαφορετικές δυναμικές στο κάθε παιδί και μάλιστα
από τη στιγμή που θα εμφανιστούν. Κάποια παιδιά μπορεί να χειρίζονται
καλύτερα τις λέξεις, άλλα παιδιά να έχουν κλίση στη μουσική, το
σημαντικό όμως είναι οι ενήλικες να αφήνουν τα παιδιά να εκφράζονται με
τον δικό τους μοναδικό τρόπο. Αν τα παιδιά έχουν την ευκαιρία
να εξελίξουν τις νοημοσύνες στις οποίες έχουν κλίση και να βελτιώσουν
αυτές στις οποίες εμφανίζουν αδυναμία, ως ενήλικες θα είναι έξυπνοι με
περισσότερους από έναν τρόπους!
