 |
| ΠΗΓΗ |
ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Σκοπός του παρόντος Οδηγού είναι να υποστηρίξει τους/τις νηπιαγωγούς στην
ανάπτυξη του πιλοτικού προγράμματος της περιγραφικής αξιολόγησης στο Νη-
πιαγωγείο σύμφωνα με την προσέγγιση που αναπτύσσεται στις σελίδες που ακο-
λουθούν. Μελετώντας τον Οδηγό, οι νηπιαγωγοί θα έχουν τη δυνατότητα:
α) να κατανοήσουν τη λογική της περιγραφικής αξιολόγησης στο Νηπιαγωγείο, η
οποία ως εναλλακτική μορφή εκπαιδευτικής αξιολόγησης έχει ανατροφοδοτικό
χαρακτήρα,
β) να εξοικειωθούν με μεθόδους συλλογής και καταγραφής αξιολογικών στοι-
χείων καθώς επίσης και με τη διαδικασία της ερμηνείας, της αξιοποίησης και
της κοινοποίησής τους,
γ) να κατανοήσουν πώς μπορούν να παρακολουθούν και να αποτιμούν την εξέ-
λιξη της μάθησης και της ανάπτυξης του παιδιού έχοντας ως πλαίσιο αναφο-
ράς τα κριτήρια της αξιολόγησης, αλλά και τις δυνατότητες που αυτά τους/τις
παρέχουν για μια πληρέστερη αξιολόγηση σε ποικίλους τομείς ανάπτυξης,
8
δ) να εξοικειωθούν με διαδικασίες σύνθεσης και αποτύπωσης του προφίλ του
παιδιού με μια δυναμική προοπτική, που θα παρέχει τη δυνατότητα σε εκπαι-
δευτικούς, παιδιά και οικογένεια να επισημάνουν τα επιτεύγματά του και να
διαγνώσουν τομείς στους οποίους το παιδί χρειάζεται υποστήριξη.
Οδηγός Εκπαιδευτικού για την Περιγραφική Αξιολόγηση στο Νηπιαγωγείο
