Η σπουδαιότητα των κοινωνικών ιστοριών
Οι κοινωνικές ιστορίες αποτελούν ένα αξιόλογο παιδαγωγικό εργαλείο, ιδιαίτερα για παιδιά στο φάσμα του αυτισμού ή σε παιδιά με δυσκολίες.
Δημιουργήθηκαν για να εξηγούν κοινωνικές καταστάσεις με σαφή, δομημένο και προβλέψιμο τρόπο, μειώνοντας το άγχος και την αβεβαιότητα που συχνά συνοδεύουν τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις.
Μέσα από απλή, κατανοητή γλώσσα και συγκεκριμένα παραδείγματα, οι κοινωνικές ιστορίες συμβάλλουν στο να κατανοήσουν τα παιδιά, κοινωνικούς κανόνες, προσδοκίες και συναισθήματα, τόσο τα δικά τους όσο και των άλλων. Ενισχύουν την αυτορρύθμιση, την επικοινωνία και την κοινωνική κατανόηση, ενώ παράλληλα προάγουν την αυτοπεποίθηση και την ανεξαρτησία.
Η χρήση κοινωνικών ιστοριών στο σχολικό και στο οικογενειακό περιβάλλον μπορεί να υποστηρίξει θετικά τη συμπεριφορά, να βελτιώσει τη συνεργασία και να διευκολύνει τη συμμετοχή του παιδιού σε καθημερινές δραστηριότητες. Όταν προσαρμόζονται στις ανάγκες κάθε παιδιού, αποτελούν ένα πολύτιμο μέσο μάθησης και ενδυνάμωσης.
Μανίνα Καούκη
Ειδική Παιδαγωγός MA Special Education
Coach Προσωπικής Ανάπτυξης ΕΚΠΑ Αθηνών
Συγγραφέας Ειδικών Εκπαιδευτικών Βιβλίων
Βιβλιογραφία
- Gray, C. (2010). The New Social Story Book. Arlington, TX: Future Horizons.
- Gray, C. (2015). Social Stories™ 10.0: Criteria and Guidelines.
- Attwood, T. (2007). The Complete Guide to Asperger’s Syndrome. London: Jessica Kingsley Publishers.
- Kokina, A., & Kern, L. (2010). Social Story™ interventions for students with autism spectrum disorders: A meta-analysis. Journal of Autism and Developmental Disorders, 40, 812–826.
