 |
| πηγη |
Αλεξιθυμία και Γλωσσική Επάρκεια
Η έκφραση των συναισθημάτων είναι μια υψηλού επιπέδου δεξιότητα που απαιτεί την αρμονική συνεργασία της αυτοαντίληψης και της γλώσσας.
Θεωρητικό Πλαίσιο: Το Χάσμα μεταξύ Εμπειρίας και Έκφρασης
Στη Λογοθεραπεία, συναντάμε συχνά παιδιά με υψηλό νοητικό δυναμικό αλλά χαμηλή Πραγματολογική Επάρκεια. Αυτά τα παιδιά μπορεί να γνωρίζουν τη σημασία των λέξεων, αλλά αδυνατούν να τις χρησιμοποιήσουν για να περιγράψουν την εσωτερική τους κατάσταση. Επιπλέον, η Ενδοδεκτικότητα (η αίσθηση των εσωτερικών οργάνων) παίζει καθοριστικό ρόλο. Αν ένα παιδί δεν αντιλαμβάνεται ότι η ταχυπαλμία του σημαίνει «άγχος», δεν θα μπορέσει ποτέ να το εκφράσει λεκτικά.
Πρακτικές Λύσεις και Παρεμβάσεις
Συναισθηματικό Scaffolding: Ξεκινήστε με βασικά συναισθήματα και σταδιακά εισάγετε πιο σύνθετα (π.χ. από το «λυπημένος» στο «ματαιωμένος»).
Body Maps (Χάρτες Σώματος): Ζωγραφίστε μαζί με το παιδί ένα ανθρώπινο περίγραμμα και εντοπίστε πού νιώθει τον θυμό (π.χ. «ζεσταίνονται τα μάγουλά μου», «σφίγγεται η γροθιά μου»).
Video Modeling: Παρακολουθήστε σύντομα αποσπάσματα από ταινίες και ζητήστε από το παιδί να μαντέψει τι νιώθει ο χαρακτήρας με βάση τις εκφράσεις του προσώπου του.
Βιβλιογραφία:
Mahler, K. (2017). Interoception: The Eighth Sensory System. AAPC Publishing.
Goleman, D. (2006). Social Intelligence: The New Science of Human Relationships. Bantam.
Paul, R., & Norbury, C. (2012). Language Disorders from Infancy through Adolescence. Elsevier Health Sciences.
Bird, G., & Cook, R. (2013). Mixed emotions: the contribution of alexithymia to the emotional symptoms of autism. Translational Psychiatry.
