 |
| πηγη |
Η δυσλεξία δεν επηρεάζει τη νοημοσύνη, αλλά τον τρόπο επεξεργασίας του γραπτού λόγου. Στις Πανελλήνιες Εξετάσεις, οι μαθητές με πιστοποιημένη δυσλεξία δικαιούνται ειδικές εκπαιδευτικές προσαρμογές, όπως προφορική εξέταση ή επιπλέον χρόνο.
Οι προσαρμογές αυτές δεν αλλάζουν το επίπεδο δυσκολίας των θεμάτων, αλλά τον τρόπο αξιολόγησης. Στόχος είναι να αποτυπωθεί η πραγματική γνώση του μαθητή χωρίς να τον περιορίζει η γραφή.
Για να εγκριθούν οι διευκολύνσεις απαιτείται επίσημη γνωμάτευση από αρμόδιο φορέα. Η προετοιμασία πρέπει να ξεκινά νωρίς, ώστε ο μαθητής να εξοικειωθεί με τον τρόπο εξέτασης.
Συμβουλευτικά, είναι σημαντικό να εξασκείται ο μαθητής σε προφορική διατύπωση απαντήσεων, καθώς και σε δομημένη σκέψη. Η χρήση λέξεων-κλειδιών και σχεδιαγραμμάτων βοηθά στην οργάνωση του λόγου.
Το άγχος συχνά μειώνεται όταν ο μαθητής γνωρίζει ακριβώς τη διαδικασία εξέτασης. Η εξοικείωση μέσω προσομοιώσεων είναι κρίσιμη.
Στο γραφείο Ειδικής Διαπαιδαγώγησης στη Νέα Φιλαδέλφεια παρέχεται εξειδικευμένη προετοιμασία για μαθητές με δυσλεξία, με στόχο την ανάπτυξη δεξιοτήτων προφορικής έκφρασης και αυτοπεποίθησης.
Βιβλιογραφία:
- British Dyslexia Association (BDA) Guidelines
- Shaywitz, S. (2003)
- Υπουργείο Παιδείας Ελλάδας – οδηγίες εξετάσεων
