 |
| πηγη |
Κάθε παιδί με αυτισμό είναι ξεχωριστό. Οι ανάγκες του και οι προτιμήσεις του
είναι μοναδικές. Οι δυσκολίες του, πρέπει να λαμβάνονται υπόψη και να οδηγούν
σε αλλαγές τόσο στο περιβάλλον μελέτης του ή της τάξης του, όσο και στις
τεχνικές της. Μην ξεχνάτε εξάλλου, ότι κάτι που δουλεύει τώρα, μπορεί να μην
δουλεύει μετά από κάποιο καιρό. Ακολουθούν κάποιες εκπαιδευτικές στρατηγικές
αλλά και συγκεκριμένοι γνωστικοί στόχοι οι οποίοι θα ήταν καλό να
προσεγγισθούν μέσα από ένα δομημένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα παρέμβασης, σε
κλίμα συνεχούς ενίσχυσης και επιβράβευσης όπου θα παρέχονται οπτικές και
ακουστικές αμοιβές στον αυτιστικό μαθητή.
