 |
| πηγη |
Για έναν μαθητή με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ), το διάβασμα στο σπίτι είναι συχνά ένα πεδίο μάχης. Η δυσκολία δεν έγκειται στην κατανόηση της ύλης, αλλά στη διαχείριση των Εκτελεστικών Λειτουργιών: ξεκίνημα εργασίας, οργάνωση χρόνου και διατήρηση συγκέντρωσης.
Η Επιστημονική Βάση: Το Εξωτερικό Σύστημα Ελέγχου
Ο εγκέφαλος με ΔΕΠΥ παρουσιάζει έλλειμμα στη «μνήμη εργασίας». Αυτό σημαίνει ότι το παιδί ξεχνά την οδηγία που μόλις του δώσατε ή χάνει τη σειρά του στις ασκήσεις. Έρευνα του 2025 δείχνει ότι οι μαθητές με ΔΕΠΥ αποδίδουν 40% καλύτερα όταν το περιβάλλον μελέτης τους είναι «εξωτερικά δομημένο». Ο στόχος της ειδικής παιδαγωγικής παρέμβασης είναι να λειτουργήσει ως ο «εξωτερικός προμετωπιαίος φλοιός» του παιδιού μέχρι εκείνο να αυτονομηθεί.
Μικρά Tips & Πρακτικές Λύσεις
Η Τεχνική Pomodoro (Προσαρμοσμένη): 15 λεπτά έντονης μελέτης και 5 λεπτά διαλείμματος κίνησης. Η κίνηση αυξάνει τα επίπεδα ντοπαμίνης, η οποία βοηθά στη συγκέντρωση.
Σώμα σε Κίνηση: Επιτρέψτε στο παιδί να διαβάζει όρθιο ή καθισμένο σε μια μπάλα γυμναστικής. Η στατική καθιστική στάση εξαντλεί την ενέργεια που χρειάζεται ο εγκέφαλος για να προσέχει.
Οπτικοποίηση Καθηκόντων: Χρησιμοποιήστε μια λίστα (Checklist) με κουτάκια που το παιδί θα τσεκάρει μόλις τελειώνει κάτι. Η οπτική επιβεβαίωση της ολοκλήρωσης προσφέρει μια απαραίτητη αίσθηση επιτυχίας.
Βιβλιογραφία:
Barkley, R. A. (2025). Taking Charge of ADHD: The Complete, Authoritative Guide for Parents.
Dawson, P., & Guare, R. (2024). Smart but Scattered: The Revolutionary "Executive Skills" Approach.
Η Δική μας Παρέμβαση
Στον χώρο της «Ειδικής Διαπαιδαγώγησης» στη Νέα Φιλαδέλφεια, η εκπαίδευση σε στρατηγικές μελέτης και η ενίσχυση των εκτελεστικών λειτουργιών αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι κάθε παρέμβασης. Δημιουργούμε το κατάλληλο πλαίσιο ώστε η μάθηση να γίνει μια θετική εμπειρία, καθώς αυτό αποτελεί το «κλειδί» για μια ισορροπημένη ζωή.
